失聪少年张(👷)诚准备(⛲)转到启(qǐ )聪学校就读(🍩)。聋人的(🕋)世界(🕟),却(què )不比(bǐ )听人的(🍥)世(🎺)界宁静。当他发(fā )现(xiàn )校(xiào )车最(🏴)后一排(pái )的「游(yóu )戏(📿)」,融入(🎲)新生活的欣喜之情,瞬间(jiān )(🐿)成为恐惧⋯⋯(🗄)。眼见心仪的(de )女孩贝(🔲)贝在(🛹)游(🚉)戏(xì )中(zhōng )遍体鳞(lín )伤、学长小光气势狂妄不可质疑(🐶),一(yī )群同(tóng )(😱)学们(men )又天真无害(hài ),张诚(chéng )忖度(🥁)着是否该(🛑)揭开(😞)游戏的残忍真(🌑)相,或加入游戏(🗞)的行列(liè )?当加(🏂)害者与受害者的(de )界线(🙉)越趋模糊,盘根(gēn )错节的苦痛、无(🤲)可倾诉的怨怼,种种困惑(🕐)与不安在无声的校(xiào )园(👣)蔓(màn )延(yán )。