从马来(🍅)西亚移(🔨)居新加坡的(de )阿玲(líng )在一(🐌)间高中担(🃏)任中(zhōng )文老师。她(tā )的家(🤴)庭生活(huó )让她(tā )倍感沮(jǔ )丧:公公因(yīn )为瘫痪(huàn )无(wú )法说话,丈夫对她也日趋冷淡。夫(fū )妻二人(🐿)多(duō )年(🔸)来一直尝试(shì )怀(🎡)孕,但情况(💆)一直没有得到好转(🐖),丈夫的(de )不闻(wén )不问更让她(🙁)感到孤独。伟伦是阿玲(líng )的一位学生,他通(🧚)过(guò )中文课对(📯)老师产(chǎn )(⏯)生(shēng )了某种不可名(🌑)状的情愫,两人(rén )(🗞)的(🙂)关系随(suí )着阿(🏂)玲(líng )给(🤠)伟(wěi )伦的课外辅导产生(⛓)了变(⏰)化…(🍄)…(⛏)