网友提问：
写景作文的开头和结尾如何写？
优质回答：
这个问题问得好，很多写景作文写成流水账或者立意不高，都是源于开头和结尾没有写好。
一、写景作文的开头要突出一个字——“引”，也就是要简洁明快的引出所要主写的景。最所下笔千言，离题万里。
写景作文在小学生作文中经常出现，然而很多小朋友会写成流水账，原因在于开头不善于截取，不知道该从哪里写起，才能引出作者要写的内容。因此很多小学生写游记类景物时总要写一些观景前事，比如几点起床，坐的什么车，沿途的风景又是怎样的？于是将去游玩前的兴奋劲写了一通，真正到了景点了，却三言两语草草了事了，这样写出来的文章无重点，无详略，成为典型的流水账作文。
究共原因就在于开头没有明确地扣住要写景的中心，没有干净利落地引出要重点写的景物，才会任笔墨信马由缰，离题万里。这也是写文章的大忌。
因此文章开头要扣住要写的景，干净利落地引到要写景物上去，这是写景开头的不二法门。
例如写《大海，我来了》开头可以这样写：早就想领略一下大海那广博无垠、浩波千里的风光，今年暑假我终于如愿以偿了，随着火车一声长鸣，我那颗激动的心更加激动了，大海啊，我来了！
甚至有的作文可以截取更切近的景物来作为开头，例如：哇，我被眼前这一望无际的大海震惊了，那浩瀚无边的壮阔、那后浪拍前浪的气魄震撼着我的心灵，大海啊，我来了。
由此看来，要想不把写景文章写成“流水账”那么很大一部分原因取决于开头的截取，要把最精彩的景色尽快引入笔下才是上策。
二、在遵循简明真切地引出所写景物的基础上，力求语言生动，优美，感情真挚动人。
虽然写景文章常用的开头方式就是开门见山地引出所写景物，表达此时此刻的心情即可，但是如果能运用修辞增加语言的魅力就会给文章更增加色彩，显示作者驾驶语言的水平。
例如写《又见家乡丰收时》的开头：有人喜爱城市灯红酒绿的繁华，有人喜欢小桥流水的静谧，有人喜欢领略名胜古迹，而我独独忘不了家乡那一片丰收的景象。此段运用对比的手法，突出了对家乡丰收时景象的爱恋之情。
再如，运用排比、比喻来突出所写美景之独特的：忘不了家乡丰收时那堆积如山的金灿灿的玉米；忘不了家乡那棵棵柿子树上果实累累，一个个红彤彤，像点燃了的红灯笼；忘不了家乡的葡萄如玛瑙、似明珠地挂满房前屋后；忘不了丰收时农民脸上绽放的如盛开的菊花般的笑脸；忘不了……终于我今天终又回到家乡，又见家乡丰收时。
还有运用“引用”的手法来引出所要写之景的，如《离离原上草》：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”然而就是这默默无闻，不为人知的小草在呼伦贝尔大草原上却显现出一派让人震撼的气魄来。
由上述例子可见，运用恰当的修辞引出要写之景，往往可以取得更高的艺术特色。
三、除了运用修辞外，还可以用设悬法，抒情法，抑扬法等来突出写作中心。
如设悬式对比开头：有人喜欢百花盛开的春天，有人喜欢枝繁叶茂的夏天，有人喜欢硕果累累的秋天，而我却喜欢荒凉凄冷的冬天，为什么呢？让我来告诉你吧！
再如先抑后扬式写景开头：每到暑假，爸爸妈妈总要带我去趟乡下，美其名曰“体验生活”，真是纳闷，乡下生活有什么好体验的，一点技术含量都没有。
总之，写景的文章开头不但要干净利落的引出所写之景，还要力求语言美，能运用一定的写作技巧来扮靓文章开头会更加吸引读者，给文章加分。四、写景文章的结尾重在一个“收”字，恰当有力的收束全文，可以使写景文章中心更加突出，不但不拖泥带水，反而更让人流连忘返、回味无穷。
写景的文章最忌面面俱到，抓不住突出的特点，所以写景文章能够在写完精彩景色后适可而止的有力收尾显得尤其重要。而要想让结尾有力，起锦上添花的作用，就要从以下两点来把握。
一点在于总结全文景物要点，突出景物特点，使所写景物放射最集中耀眼的光芒。例如：看了这山这水，我不仅感叹真是 “舟行碧波上，人在画中游” 啊！——结尾引用古诗突出了景物特点，让读者产生无尽的暇想，有力的收束了全文。
再如：须臾，太阳喷薄而出，散射出万丈光茫，而巍峨的泰山在阳光的照耀下显得更加另人敬畏了，多么神奇而伟大的自然造化啊！
另一点在于可以将全文对景物的描摹收束到感情的抒发或升华上。
古人云“一切景语皆情语”，写景只有融入作者的情感才更见独特、有活力。例如《大海，我来了》结尾可以这样写：“啊！大海，我多想变成浪花一朵感受你阔大的胸怀；我多想变成一只大海，日夜为你的深遂歌唱；我多想化作海中一片岛屿感受你每个潮汐来临时的沸腾的激情……”
再如：看着这如诗如画的情景，我不仅为大自然的神奇和美妙折服了，而人类在它面前又是多少渺小啊！
总之景物描写后的抒情和感悟，往往可以提高文章的格调，让文章充满哲思，起到言有尽而意无穷的效果。
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杂文论坛:深秋之夜，寒风一阵阵袭来，那漫天飘洒的零碎雪花，晶莹剔透，闪闪发光。为塞北春城倾刻之间，更增添了几分妩媚靓丽的诱人景色！！尽管是一个沉寂无声的浪漫时尚，大多人都早已进入了甜美的梦乡。然而，我却完全沉浸在这大自然恩赐的花花世界，留连忘返，情有独钟。心海翻腾，浪花干层。似乎我这个孤魂野老又焕发了无限的青春活力与勃勃生机！！！
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一般来说，开头交代时间、地点，总写景观印象；结尾抒情议论，点明中心。注意点题呼应。
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常言道：“文无定法。”作文的开头往往是由作文的内容、体裁、读者对象、构思技巧和作者的写作功底等综合因素决定的，并无固定的格式。衡量好坏的标准只有一个，那就是看它是不是文章的有机组成部分，能否为文章的内容和中心服务，能否吸引读者读下去。写好作文开头的12个技巧分享给大家。
01
开门见山，落笔扣题
所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。
如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以为很多同学所青睐。
02
引用经典，彰显底蕴
开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。如下几种常用开头：
■ 诗词开头
以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。如：“莫等闲，白了少年头。”
■ 俗语开头
俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴趣。如：中国有句俗语说：“三棒槌打不出一个屁来。”
■ 名人名言开头
这种开头法不仅使所要表达的意思简明扼要，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。如一学生写《自信》：
著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信、不断努力，就能获得成功。
■ 故事导入
引用一则典故或现实生活中的小故事来开头，可以增加文章的趣味性，引起读者的兴趣。
如一学生写《宽容》时，这样开头：“一位理发师正在给周恩来总理刮脸，由于周总理咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已，以为周总理会大发雷霆。想不到，周总理却很抱歉地说：‘这不关你的事，要是在咳嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。’这样一句安慰，我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。”
■ 声音开头
对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，渲染氛围。如：“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。
03
精辟修辞，韵味悠长
用修辞手法开头，易抒写作者心灵的感悟，引发读者赏读的情趣。
■ 比喻
开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《中国石拱桥》开头：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”
■ 对比
用对比来开头的方法，可以加强文采，有力地突出主题。如：“古今中外，凡是在事业上有所成就、取得成功的人，其成功没有不是用辛勤的汗水换来的；反之，那些懒惰昏庸的人，则无法成就事业。由此可见，勤则成事，惰则败业。”
■ 排比
用排比句开头，句式整齐，语势铿锵，促人赏读。如：“假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印……”
■ 设问
设问开头，铺排文气，先声夺人。如：“为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装？为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话——提倡科技创新？一切的一切，只因为时代在变化，人的思想也在变化。时装要迎合时代潮流，发展要与时俱进，生活赋予了我们创新的动力。”
04
借物联想，引发情趣
文章的开头或从远到近，或由此及彼，从别的事物写起，再联想到要写的事物上来，借以烘托要写的事物。
如一学生这样写《路》：“日常行走的路有大路、小路之别，人生之路有正路、歧路之分。人，应该择路而行。”
05
巧设悬念，曲径通幽
开头设置一个悬而未决的问题，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折感，显现布局之美。
如一学生写《感受生活之美》：“我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。”
06
名人作答，启人深思
采用名人作答的方式展开文章，有利增强开端气势，给人高远之感。如一学生如此写《幸福》的开篇：
“有人问：幸福是什么？答案是丰富多彩的。尼采认为：‘能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，却毫不恶心，这种人是最幸福的。’而思多葛派却认为：‘拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福。’”
07
场景描写，渲染气氛
描写法即借助某种修辞或某种描写技法，通过对景物的描写，渲染气氛，烘托氛围，为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫。
请看《考试》一文的开端：教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响。教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。
08
交代要素，引人入胜
交代要素式也是写作文较为常见的一种开头形式，即交代记叙文的几要素：时间、地点、人物和事件。
如《捉鱼》一文的开头：“一个星期天的早晨，我和小辰拿着小盆，拎着小桶来到一条小溪边围坝捉鱼。”这样开头可以让读者清楚地了解到记叙文的几要素，为下文展开故事情节作准备。
09
介绍背景，蓄势待发
以介绍情况、交代背景的方式开篇，可以让读者充分了解事情原委，有利于对整篇文章的正确、顺利解读。这种方法主要用于写一些事件或重要人物的文章。
如《火烧赤壁》一文的开头：“东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方。东吴的周瑜调兵遣将，驻在赤壁，同曹操的兵隔江相对。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。”这个开头，使读者看了以后，对两军对峙的形势、所处的地理位置和即将发生的事一目了然。
10
概括内容，凸显主旨
开头总领全文，下文则围绕着它进行“分述”，全文因此较有条理，而且可以让读者迅速了解文章梗概，一睹为快，为下文的阅读埋下情感基调。
如作文《春花朵朵》的开头：“文明的春风，吹开了学校这万紫千红的百花园中的朵朵春花。让我们从这万紫千红的百花园中摘取几朵，领略一下那满园春色吧！”
11
巧用倒叙，暗度陈仓
即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章的吸引力。
请看一学生如何写《异乡情怀》：“独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……”
12
抒发感情，先声夺人
即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来，直抒胸臆，渲染气氛，达到以情感人的目的。
如一学生在《诚信》开头写道：“如果人生是一趟奔驰的列车，那么诚信便是不可缺少的轮子；如果说人生是一条航行中的大船，那么诚信便是不可缺少的背囊，它将伴你永远前行。”
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