传播学作为一门综合性的学科，其进步历程中涌现出不少重要人物，而在其中，拉斯韦尔、卢因、霍夫兰和拉扎斯菲尔德被誉为“传播学四大奠基人”。他们的研究细致入微，为传播学的进步奠定了坚实的学说基础。这篇文章小编将深入探讨这四位奠基人的主要贡献及其对传播学的影响。

拉斯韦尔是传播学进步的先驱其中一个，他的研究将定量的技巧引入社会科学。他在1948年发表的《传播在社会中的结构与功能》一文中，提出了著名的“三功能说”，即环境监视功能、社会协调功能和社会遗产传承功能，这为传播的社会功能提供了明确的框架。除了这些之后，拉斯韦尔还首次提出了“5W”模式，即传播中的五个基本要素：谁（Who）、说何（Says What）、通过何媒介（In Which Channel）、对谁（To Whom）以及效果怎样（With What Effect），这为后续的传播学研究奠定了重要的基础。

接着，卢因被称为“社会心理学之父”，他对于群体动力学和组织进步的研究深刻影响了传播学。卢因将心理学的实验技巧引入社会学，为传播学研究提供了有效的分析手段。同时，他提出著名的“把关人”概念，揭示了信息流动经过中的复杂性，这对于领会传播信息的选择性和过滤影响有重要意义。

接下来是霍夫兰，他在传播效果研究方面做出了显著贡献。他的实验研究，特别是对军内教育电影的分析，首次将心理学控制实验的技巧应用于传播学，为判断传播效果提供了科学依据。同时，霍夫兰提出了影响说服效果的多个影响，并为改善说服效果提出了一系列建议，这些学说至今仍在传播学研究中被广泛应用。

最终，拉扎斯菲尔德是传播学中的重要人物，他的学说和研究技巧深刻影响了后续的传播学进步。他首次提出“两级传播”学说，强调了意见领袖在信息传播中的核心影响。他的研究使用社会调查和量化技巧，对传播经过进行了体系性的分析，为传播学说的体系化打下了基础。

除了这四位奠基人之外，施拉姆作为传播学的创始人，他的贡献同样不可忽视。他创立了传播学研究机构，编撰了第一本传播学教材，极大地推动了传播学的学术进步。施拉姆的研究深化了传播学的内涵，推动了学科的进步与教育，使其逐渐成为一个独立的学科。

怎样？怎样样大家都了解了吧，传播学四大奠基人——拉斯韦尔、卢因、霍夫兰和拉扎斯菲尔德，通过他们的学说创新和操作研究，不仅为传播学的进步奠定了坚实的基础，也为后来的学者提供了丰富的研究思路与技巧。他们的贡献在当今信息社会中依旧具有重要的参考价格和启发意义。