一、小班艺术教案课程神奇的笔反思
要明确教学目标（三维目标：智慧与技能，经过与技巧，情感价格观）。 教学重点， 教学难点， 教学技巧（比如，启发式。。。等）。 教学经过。 作业 教学反思。
二、小班艺术教案 大花园里真美反思
教材分析：在美术教学中我们发现，小班幼儿在绘画只会画单一的物体，作品上的图像都是独立的，没有主题，更不会进行布局、背景装饰，不能很好地感受美表现美。因此教师选择了幼儿生活中常见的花园这一主题，从幼儿的生活经验出发，帮助幼儿在自在轻松的气氛中感受绘画的乐趣，满足幼儿的需要。
教学目标：进修用点、线等图形装饰背景，体验作画的高兴。
教学准备：示范画 油画棒 棉签 颜料 橡皮泥 画纸
教学实录：一、通过倾听歌曲《花园里》引起幼儿活动的兴趣
师：老师给你们带来一首好听的歌曲，请小朋友们听一听歌唱了些么？
教师播放歌曲：花园里篱笆下，我种下一朵小红花……小红花对我笑哈哈
幼：花园里 小红花 篱笆 小红花笑哈哈
二、通过观看小红花图片引起幼儿绘画花园的兴趣
师：原来歌里唱到小红花（教师出示小红花图）小红花何样的 表情？
幼：笑哈哈
师：小红花何故这么高兴？发生何事务了?
三、通过欣赏范画进修装饰背景的技巧
1欣赏范画，进修用线条分割涂色块的技巧装饰背景
师：原来小红花住在一座秀丽的花园里 (师边说边出示范画)
花园里有许多的好朋友，每天它们一起跳舞，特别的开心。小朋友看看小红花是怎样和好朋友跳舞的?
幼：它们拉手跳舞 小红花伸着胳膊
师（指着画面）问：这两只胳膊朝哪儿伸
幼：横着 （并伸臂做平举的动作）
师（指着另外两条对称线）问：这两条呢？
幼：举起来的。
师引导：那你来学学它的动作
幼儿做上举的动作
师（指着另外两条线）问：这是小红花在做何动作?
幼:手朝下的跳舞动作
教师再次引导幼儿做动作感知方位
师接着引导幼儿：小红花的胳膊中间还有漂亮的彩带呢
2 欣赏范画二进修用棉签蘸颜料点画圆点装饰背景
师:小朋友你们瞧这幅画上的花园是何画成的？
幼：棉签
幼儿已有棉签绘画的经验
师接着引导：那这幅画上的花园是何样的?
幼：用许多小圆点
师：小圆点是小红花的好朋友，它们都是些何颜色?
幼：有黄的 蓝的
师：它们怎样站的，是挤在一起还是站在空的地方？
幼：空开站，谁也不挤谁
3 欣赏范画三进修用橡皮泥抟压成圆点装饰背景
师:小朋友你们瞧这幅画上的花园是何画成的？
幼：橡皮泥
师接着引导：怎样用橡皮泥制作花园
幼：先转一转再压一下
四、通过分组绘画进修掌握装饰背景的技巧
师:花园多漂亮呀，请小朋友也来帮你的小红花画一座漂亮的花园吧
教师分组提绘画的要求：
第1组
师:你们是能干的小画家，请你们画出小红花跳舞挥舞彩带的秀丽花园吧！
第2组
师：你们是智慧宝贝，请你们用棉签给小红花画出花园，注意别把颜色混在一起，那样花园会很脏的。
第3组
师：你们是智慧小博士，请你们用橡皮泥给小红花粘出花园，注意小花粘在空的地方谁也不挤谁
五、延伸活动
1 组幼儿展示作品欣赏并讲述
2组幼儿语言能力较好
画完后师引导幼儿讲述：“花园里还有谁?有何有趣的事务发生吗？”
3组幼儿天然观察智能较好
师引导幼儿在画的下方摆一摆小红花长大的照片（植物生长顺序排列练习）
三、幼儿园捡到物品该怎样办教案与反思
幼儿园中班德育教案：捡到物品怎样办？
活动对象:
1、通过活动使幼儿知道拾到物品应该还给失主，并了解找失主的技巧。幼儿园小班数学教案。
2、指导幼儿体验损失物品和捡到物品后的着急心情，找到物品和把物品还给别人时的不同心情情感。你知道幼儿园小班教室设计。
准备:植物头饰 情景表演
活动经过:
(一)惹起兴趣，引出课题。对比一下幼儿园小班语言教案。
师:今天，进修物品。老师要来变个魔术，想知道幼儿园小班手指游戏。你们想看吗?
(二)基本部分:
1、情景表演，让幼儿了解小猫丢了物品焦炙、痛楚的心情和小兔把物品还给它以后高兴的心情。中班。
提问:1、小猫丢了何?心里怎样样?(焦炙、痛楚)
2、谁捡到了帽子?(小兔)
3、小兔捡到了帽子是怎样做的?(他说了何?)
整体练习:请问，事实上幼儿园小班手指游戏。这是你丢的帽子吗?
:把帽子还给了小猫，小猫可高兴了，小班教案。小兔着见小猫这么高兴，幼儿园中班德育教案：捡到物品怎样办？。他心理也很高兴，我们小同伴要向小兔进修，听说幼儿园中班德育教案：捡到物品怎样办？。拾到物品要还给别人。幼儿园小班语言教案。
2、讨论，帮助幼儿体验丢了物品、拾到物品还给别人等情况下的不同情感。对比一下幼儿园小班美术教案。
(1)小同伴有没有无过物品?丢过何?心里怎样?
(2)你丢了物品，幼儿园小班教室设计。别人拾了还给你，你心里怎样?
(3)你有没有拾到过别人的物品?你是怎样做的?心里怎样样?
3、情景表演，幼儿园中班教案。激发幼儿帮助小植物的动机，幼儿园小班语言教案。使他们体验到帮助了别人会很高兴。怎样办。
师:看看又发生了何事，进修小班教案。幼儿园中班教案幼儿园中班德育教案捡到物品怎样办？。小植物们何故痛楚?(看见他们痛楚，小同伴你们心里怎样样?
(1)提问:小植物们这么痛楚?它们丢了物品心里怎样?看见他们痛楚你的心里怎样?那怎样办呢?我们一起帮助他们(请问，小班教案。刚才你们在何处玩的?)我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看，对比一下捡到。若是发明地上有物品就怎样办?
(2)幼儿帮助小植物们找物品，你知道幼儿园小班美术教案。(拾起来，教案。拾起来以后怎样做呢?问问捡到物品后怎样说?请问这是你丢的物品吗?
(3)幼儿找物品
(4)师:刚才我们帮助小植物找到了物品，幼儿园小班教室设计。还给了他们，他们一定很高兴，幼儿园。他们肯定会来谢谢我们的，我们小同伴把物品还给了失主做了功德，学会德育。心里怎样?(做一做高兴的样子，幼儿园小班美术教案。笑一笑)
(5)提问:刚才你捡到了何物品?是怎样还给丢物品的人的，说了何话?
4、幼儿讨论1)拾到了物品何故要还给别人?
(a)人家会痛楚，会焦炙。
(b)不是自己的物品不能拿。
(2)(表扬自己)
讨论:找不到失主的物品该怎样办呢?
(三)结束:
拓展资料，今天我们小同伴帮助了小植物找物品，还给了他们，心里非常高兴，以后我们捡到了物品都要想法子还给别人，我们要保管好自己的物品。
活动延伸:
在日常生活中有幼儿捡到物品后指导他自己找失主或帮助他一起找失主，并给予鼓励表扬。
