求一篇 倾听大天然的声音 的作文

你懂得花儿的低语吗?你知道鸟儿的倾诉吗?不仅仅人类有语言、有情感，动物有，植物也有，天然万物和人类一样有喜怒哀乐。让我们用心聆听：找一处幽静的树林躺下来，聆听小鸟的呢喃；在一株花丛边停下来，聆听花蕾的香语……

[佳作示例一]

花儿和鸟儿 杨亚行

在陡峭的悬崖上生长着一朵小野花，由于她看到的只有一些野草，便自以为是全球上最秀丽的花儿了，因此高高在上，看不起周围的一切。一天，一只燕子在她的旁边安了家，于是发生了下面的故事：

小燕子非常友好，一看见小野花就向她打招呼：“嗨。无论兄弟们好!小野花。”

“啊，你不能在这儿安家，黑不溜秋的物品，你在这儿简直就是对我秀丽的侮辱。”

“请不要这么说，朋友。虽然我黑，但你也并不怎样漂亮。”

“胡说，我是全球上最秀丽的花儿。”

“为了无论兄弟们好，我将带你到外面的全球去看一看。”说着，他把小野花轻轻地拔了起来，带着她开始了一段新奇的旅程。

小燕子一阵疾飞，不多久来到了百花园。小野花惊呆了，全球上竟还有这么多比自己秀丽千倍万倍的花——娇艳欲滴的玫瑰，婀娜多姿的月季，含苞待放的红梅……小野花羞愧地低下了头。

“嗨，无论兄弟们好，你真秀丽!”小燕子和玫瑰打招呼。

“别这么说，月季比我更关，她时时都不忘把自己的美奉献给大家。”

“无论兄弟们好，我秀丽的朋友。”小燕子对月季说。

“别这么说，红梅比我美，你看她再大的风雪都不害怕。”

“无论兄弟们好，我亲爱的朋友，你是全球上最秀丽的花。”小燕子又向红梅打招呼说。

“快别这么说，桃花才是最秀丽的，她不仅奉献给人类最秀丽的花朵，还奉献给人类最甜美的果实。”

听完他们的对话，小野花更是羞愧难当。

“我明白了，亲爱的朋友，请你送我回家吧。”小野花对小燕子说。

回到家，小野花像变了个人似的，再也不骄傲自大了。

日复一日，小野花有了儿子，后来又有了孙子。她就常常对他们讲一个故事：从前有一朵小野花……

“叮咚叮咚……”清澈发亮的小溪唱着歌儿汩汩流淌，她伸出手来拍拍身边的花草，不时挠挠身边的小鱼，击起的浪花发出“啪啪”的声音，像是在欢笑。

“沙沙沙……”温和的风儿哼着小曲悠闲的散步，一会儿同天上的小鸟聊聊天，一会儿与地上的大树说说话，说得兴奋时，把满树的叶子吹的“哗哗”直响，飘落的叶子像是在跳欢快的“迪斯科”。

“嘀嗒嘀嗒……”顽皮可爱的小雨说着自己新编的绕口令，跟云儿炫耀完又向小草显摆，说自己是多么智慧能干。不一会儿，他说得更欢了，刚才还细如牛毛，现在就有铅笔那么粗，“哗啦啦”，雨水冲刷过地面，让鲜花小草痛快地洗了个“解暑澡”。

“咯咯咯……”嗯？那又是谁呀？啊，是一群可爱的孩子发出的爽朗的笑声。他们在花园里编花环，一个孩子却变了个疙瘩，“哈哈哈……”又是一阵高兴的笑声……

在大天然中，只要你认真倾听，就会发现：原来，大天然是如此美妙动听啊！

初三学会倾听作文记叙文600字

学会倾听是对于每个人都非常重要的。学会倾听，你可以得到很多很多。当别人在说话时，学会倾听是对别人的尊重。下面是我为大家整理的初三学会倾听 作文 记叙文 600字，希望能够帮助到大家!

初三学会倾听作文记叙文600字1

人之因此有眼睛是由于要用它来发现世间美妙;之因此有嘴巴，是由于要用它来表达诚恳的话语;那么耳朵呢?或许有人会回答耳朵是用来听声音的，那么，他只对了一半。的确，耳朵是用来听的，可它不仅仅是用来听声音那么简单，它可以让你体会到天然的气息，世间的真理。因此问问自己有心去听了吗?

当燕子在树梢落下，天鹅在湖中休息，大雁在天空鸣叫你听到何了吗?那么当飞机从天空划过，它承载着一个全球，一份思念，你又听到了何吗?

溪水潺潺流过的声音，和马路上来来往往车辆的声音，都是声音可是给人带来的感受却不同。其实每种声音都代表着每一种意思。的那个归家心切的大众在车辆催促时，当不同的思念之情交织在一起时，当一个个电话在车辆发动声音中响起时，你用心灵去体会了吗?马路上车辆发动的声音中，还有流行音乐、大众欢快的畅谈、商店里热闹的声音，甚至偶尔还会有鸟儿飞落枝头的歌声。足以让人感到生活的美妙。

当一个人学会倾听时，他就会开心起来，会听到声音。然而学会倾听，会使人变得更加优雅!

当你在听到欢快的音乐时，你会不由自主的笑，这便使你拥有了自信，敞开心灵的大门。

当你用心去听老师及家长的苦口婆心时，你会从中听到自己认同的话题，对此表示有道理的赞同，认识到自己的错误。这又是一种情感的升华。当你用心去听别人的发言时，你会学到更多，同时找到自己认同的看法，因此产生敬佩感，这便会提升个人的素质以及气质，从而变得更加优雅。

因此学会倾听，学会用心去倾听，你便会听到全球最美妙而不能用言语表达的声音。

初三学会倾听作文记叙文600字2

打开心灵的窗户，呈现在眼前的是纷繁的全球。

用美妙的心灵看全球，总是用乐观的灵魂面对人生，多一份自信，少一份失望;

用美妙的心灵看全球，总是用积极的态度面对生活，多一份感激，少一份抱怨;

用美妙的心灵看全球，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一份勇壮，少一份怯弱;

用美妙的心灵看全球，总是寻找别人最好的物品，去倾听他的事务，多一份肯定，少一份抱怨。

古希腊先哲苏格拉底说：上天赐人以两耳两目，但只有一口，与其见多见多闻而少言。人与人之间需要交流。沟通。协作。共事，善不善于倾听，不仅体现了一个人的道德素质，还关系到是否与他人建立起一种正常和谐的人际关系。

倾听是心灵之花。倾听能折射出纯洁而热诚的光芒。倾听是一缕悠风，它能吹散笼罩在大众心头的阴霾;倾听是一朵常开不败的话，她能绽放着生活之蕊，换取大众的信任和欣赏。

倾听长者的教诲，就如同读一本好书，实乃受益匪浅。倾听朋友的诉说，与朋友共同分享高兴，分担痛苦，让朋友感觉自己不是孤单的。倾听他人的牢骚，让他人感到舒畅，满足和轻松;倾听无论兄弟们的双亲，让他们感受到儿女的那份孝敬之情，排解他们内心的.孤独;倾听无论兄弟们的同学和朋友，诚恳地为其提高而高兴，为其成功而喝彩，成为他们雨中的一把伞，路上的一盏灯。在跋涉的道路上，跌倒时希望有人扶持;忧虑时希望有人分忧;寂寞时希望有人陪伴。倾听犹如春天的嫩草，充满活力与希望，也给人带来新生的力量和希望之火。倾听犹如炙热的夏日里的一阵凉风，把枯燥与烦闷一拂而尽，送来轻松愉快的感觉。

倾听在呼唤，我们需要倾听。朋友，难道我们不应该牵起倾听之手去创造更加精妙的明天吗?

初三学会倾听作文记叙文600字3

倾听是一种能力，是对个人的注意力、 记忆力 、领悟力、 想象力 、思索力的挑战和训练。认真倾听，这是一种教养。学会倾听，是进修的关键。

很多的家长都希望老师多向自己的孩子提问，希望孩子在上课时积极发言。其实，对于孩子来说，需要学会的是倾听。没有课堂上的认真倾听，何来积极的思索和正确的应对。

寒假里，有幸参加了新加坡游学活动，参访了新加坡远景小学。走进远景小学校门，感觉校园很静，课堂上，孩子们安静地倾听，有序地发言。即便是下课，也没有嘈杂声，有的只是轻言细语，感受到的是秩序井然。在上午茶时刻，只见孩子们有序地来到餐厅用餐，天然地在各个售餐柜台前排队，见到我们客人老师，静静地来一句温婉有礼的问候。安静，让校园显得和谐。当然，这种静静的感觉与孩子们倾听习性， 文明礼仪 是密不可分的。当孩子们学会了倾听，学会了静心，校园便少了嘈杂之声，课堂便多了几分智慧的碰撞。

观察刚入学的孩子，多数喜欢闹腾，不仅大事小事喜欢说，而且喜欢在操场上疯跑。课堂上，一旦老师提问，很多孩子急于表现自己，高高举起了手，有的甚至发出“我”“我”的叫声，有的在其他同学发言时随意打断同学的话，其实这都是不好的习性。正如薛瑞萍老师所说“没有了静听和沉思为前提，所谓的‘积极发言’，只是为表现而表现的低效闹腾而已。”

而开学的这一段时刻，则是孩子们养成倾听习性的最佳时机。因此，让我们的孩子们在课堂上静下心来，学会用耳朵倾听，听到老师智慧的声音，听到同伴聪颖的回答;学会用眼睛去倾听，倾听老师的身体语言;学会用心灵去倾听，倾听师生的真切情感。课堂会由于倾听而精妙，我们会由于倾听而高兴。

写到这里，不由得想到了班里部分孩子，在40分钟的上课时刻，他们端正地坐着倾听老师、同学的发言，从容地举手发言、读拼音，书写又是那么工整。真想对他们竖起大拇指夸一夸，他们就是我班的领头羊。

初三学会倾听作文记叙文600字4

倾听是一种交流，是一种亲和的态度;是我们了解彼此心灵、领略大天然的捷径。学会倾听他人的喜怒哀乐，倾听大天然的山风松涛、溪韵海啸能使你暮然发现别具一格的趣味。

倾听长者的教诲就如同读一本好书，实乃受益菲浅;倾听朋友的诉说，与朋友共同分担，让朋友永别孤单;倾听大天然的声音，让人找到属于自己的一片净土，寻回内心深处最美的真诚。倾听，让你的耳朵看到到特殊的全球，听到不一样的人生。

从前有一个人，有幸遇见了佛。佛见其戾气丛生，诧异之下问其缘故，于是这个人就将创业的不如意，生意的失败、情感的挫折、琐事的羁绊全部说了出来。随着时刻的流逝，此人的烦恼早已从口中悄然无息地溜走。在他诉说完他的烦恼之后，佛也倾听完了。这时，这个人说道：我活此一世，还从未有过如此大快人心的时候。而佛微笑不已，心中却早已明悟。

有一位驰名中外的院士，为了实现她的愿望——创办一所免费的高校。数十年来勤俭节约，学校开办后她为了尽可能供更多的学生能够读书，常常补贴上自己的工资，甚至拒绝了子女要她到美国养老享受天伦之乐的邀请。她的理想由何而来?仅是因一位家境贫寒无法就读而自杀的学生的一封绝笔信——“无论兄弟们看到信时我已经不在了，但我仍是无论兄弟们的学生，我也仍然想说‘我要读书’。”学生用生活来向老师倾诉自己的愿望，而老师则用几十年的时光来倾听、来作答。

我们也许只一个平常人，或许不能听懂深刻美妙而富含哲理的音乐，然而只要用心去倾听生活中的每一个音符，生活中的每一段旋律，都会让你感激，引你深思，给你温暖，催你奋进。倾听着大天然，感受生活的律动。

初三学会倾听作文记叙文600字5

自从上了初中以后，我就酷爱数学，特别是遇上了数学老师：冯老师。我觉得数学老师的 教学 技巧 很特殊，他的宗旨可能是：既然花了时刻去做，何故不做到最好?得确，他教过的学生有的还是获得“全国数学竞赛一等奖”呢!我也想成为其中其中一个。

就由于这样，我很喜欢做数学，无论有何关于数学的。我都喜欢，不，是酷爱才对。记得有一天，我遇到一条数学题不会做，那条题我想了大概有一个月吧，但还想不通，问同学也不会做，于是我就去问冯老师。当我问了老师时，他与指点了我，我立刻想通了，他叫我以后这样简单的难题不要问他。随着就跟我说;“你现在刚刚踏入这个大门，看见了里面的路怎样走，但还需要加深，自已课外要做习题，将你买的两本练习书做完，要全面地去想，数学靠的领悟……”说着说着，就问我何处的，记得这个难题冯老师已经问过我n次了，但我还是回答了：“古劳新星。”冯老师又接着说：“到外面的全球看看吧!要从现在开始努力进修，要有钻研灵魂，不要浪费每一分钟，每一秒。比如说，当你在校道上走，或者躺在床上未能入睡时，你就想：今天老师讲了何?脑海里就像放电影一样将今天的内容再想一次，那你就比同龄人先走一步。

当然，课后要多做课外书，自己加深、巩固。那时，我班的两位男生走过。老师说：“像他们那样，不知道怎样分配，利用时刻，那他们就去玩，以为玩才是高兴。我说过，你进修虽然用功，但未做到最好，你要知道一个善于思索的人，不是为了别人的赞赏;一个‘我要学’的人，不是为了考试而读书。好像浩峰那样，在走廊走了两圈，目的不就是想我找他谈话吗?!一个还未能懂得利用时刻的人，就是这样浪费。记住：时刻是不等人的，时刻是挤出来的……”数学老师那意味深长的话让我明白了很多，很多，我要更加地努力，成为冯老师一手调教出来的“全国一等奖”的学生!……我最喜欢的就是倾听别人讲话了，我觉得懂得倾听才是快乐。

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