盲人摸象的故事？
盲人摸象的故事：
从前，有五个盲人，从来没有见过大象，不知道大象长的何样，他们就决定去摸摸大象。第一个人摸到了鼻子，他说：“大象像一条弯弯的管子。”第二个人摸到了尾巴，他说：“大象像个细细的棍子。”第三个人摸到了身体，他说：“大象像一堵墙。”第四个人摸到了腿，他说：“大象像一根粗粗的柱子。”
盲人摸象的寓言含义:看事务要全面,整体,不要分割开来.坚信自己的见解和坚持自己的见解很重要,,学会听别人的见解,会把事务了解得更全面,更准确.故事也告诉我们,要学会同伴合作,互相分享经验
有一天，四个盲人坐在树下乘凉。有个赶象的人走过来，大声喊着：“象来了，让开点!”其中一个盲人便提议说：“象是何样子的呢?咱们来摸一摸好吗?”另外三个盲人齐声说：“好，摸一摸就知道了。”
他们向赶象的人说了他们的想法。赶象的人同意了，把象拴在树上，让他们摸一摸。
一个盲人摸了摸象的身子，就说：“我知道了，象就像一堵墙。”第二个盲人摸着象的牙，说道：“象和又圆又滑的棍子一样。”第三个盲人摸着象的腿，就反驳他们说：“你们俩说得都不对，象跟柱子差不多。”第四个盲人摸着象的尾巴，大声叫起来：“你们都错了!象和粗绳子一致无二。”
四个盲人你争我辩，都认为自己说得对，谁也不服谁。这时，赶象的人对他们说：“你们都没有说对。一定要摸遍了象的全身，才能知道象是何样子的。你们每个人只摸了象的一部分，怎样能说得对呢?”
扩展资料：
“盲人摸象”的故事一方面比喻看难题总是以点代面，以偏概全，寓言讽刺的对象是不能全面看待事物的人。从另一方面的喻意是，四个盲人每人摸大象的一部分，如果合作起来就可以全面地了解大象的特征了，这里比喻合作的重要性。
阅读。盲人摸象四个盲人很想知道大象是何样子，可他们看不见，只好用手摸。胖盲人先？
1．短文共有（11）句话。
2．四个人摸到的分别是大象的牙齿、耳朵、腿、尾巴。
3．一（个）萝卜一（把）蒲扇一（根）柱子一（根）草绳
4．（5）（√）
盲人摸象打一成语
不识大体。解释：盲人看不到的就是不识。大象体积很大，就是大体，因此谜底是不识大体。
拼音：bùshídàtǐ
释义：大体：关系全局的道理。不懂得从大局考虑。
出处：《史记·平原虞卿列传》：“平原君，翩翩浊世之佳公子也，然未睹大体。”晋·袁宏《后汉记》卷一：“臣愚浅，不识大体。”
例句：上斥为～，仍谕内监在外生事者听人责惩。——《清史稿·高宗本纪》
盲人摸象说明了何道理
《盲人摸象》说明了一个我们生活中不要看难题总是以点代面、以偏概全，盲人摸象，是汉语成语，贬义词，寓言中讽刺的对象是目光短浅的人，出自《长阿含经》卷十九，“盲人摸象”已成成语，意为由于只了解事物的局面，产生了认识上的片面性，大众在评论一个人、一部电视剧或一种社会现象，往往由于只看到局部而下便造成了片面性，要避免这种现象，唯一的办法是多观察，多了解，不要轻易下。
盲人摸象告诉我们一个何道理
盲人摸象告诉我们的道理：不能只看到事物的一部分，而应看全局，那样才能全面和真诚的了解事物的情况。
盲人摸象告诉我们的道理
“盲人摸象”的故事一方面比喻看难题总是以点代面，以偏概全，寓言讽刺的对象是不能全面看待事物的人。从另一方面的喻意是，四个盲人每人摸大象的一部分，如果合作起来就可以全面地了解大象的特征了，这里比喻合作的重要性。
盲人摸象的故事
从前，有四个盲人很想知道大象是何样子，可他们看不见，只好用手摸。胖盲人先摸到了大象的牙齿。他就说：“我知道了，大象就像一个又大、又粗、又光滑的大萝卜。”
高个子盲人摸到的是大象的耳朵。“不对，不对，大象明明是一把大蒲扇嘛！”他大叫起来。“你们净瞎说，大象只是根大柱子。”原来矮个子盲人摸到了大象的腿。
而那位年老的盲人呢，却嘟嚷：“唉，大象哪有那么大，它只不过是一根草绳。”原来他摸到的是大象的尾巴。
四个盲人争吵不休，都说自己摸到的才是大象真正的样子。而实际上呢？他们一个也没说对。后以盲人摸象比喻看难题以偏概全。
盲人摸象六神无主一生肖
盲人摸象六神无主一生肖是鼠。由于盲人摸象是指比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验，就乱加猜测，想做出全面的判断；以偏概全，不能了解真相。而鼠则常被形容成鼠目寸光，因此盲人摸象六神无主一生肖是鼠。生肖鼠通常都非常智慧有才，这种才华能够帮助他们在职业和进修上快速提高，同时也让他们更受人欢迎。
盲人摸象打一成语谁可以告诉我呢
盲人摸象打一成语，可以为下面内容两个成语：
1、不识大体：意思是考虑难题过于片面，不懂得从大局渗入。出自《史记·平原虞卿列传》。
2、以偏概全：指用片面的见解看待整体难题。出自吴家国《普通逻辑》。
盲人摸象的寓意
盲人摸象，是汉语成语，贬义词，比喻看难题总是以点代面、以偏概全。寓言中讽刺的对象是目光短浅的人。出自《长阿含经》卷十九。
从前，有四个盲人很想知道大象是何样子，可他们看不见，只好用手摸。胖盲人先摸到了大象的牙齿。他就说：“我知道了，大象就像一个又大、又粗、又光滑的大萝卜。“高个子盲人摸到的是大象的耳朵。“不对，不对，大象明明是一把大蒲扇嘛！“他大叫起来。“你们净瞎说，大象只是根大柱子。“原来矮个子盲人摸到了大象的腿。而那位年老的盲人呢，却嘟嚷：“唉，大象哪有那么大，它只不过是一根草绳。“原来他摸到的是大象的尾巴。四个盲人争吵不休，都说自己摸到的才是大象真正的样子。而实际上呢？他们一个也没说对。后以“盲人摸象“比喻看难题以偏概全。
“盲人摸象“的寓意是不能只看到事物的一部分，而应看全局，那样才能全面和真诚的了解事物的情况。
盲人摸象是指何
1、盲人摸象：比喻看难题总是以点代面、以偏概全。寓言中讽刺的对象是目光短浅的人。
2、启发借鉴：意为由于只了解事物的局面，产生了认识上的片面性。大众在评论一个人、一部电视剧或一种社会现象，往往由于只看到局部而下便造成了片面性。要避免这种现象，唯一的办法是多观察，多了解，不要轻易下。
盲人摸象歇后语下一句
盲人摸象，贬义词。解释：比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验，就乱加猜测，想做出全面的判断。比喻看难题总是以点代面、以偏概全。寓言中讽刺的对象是目光短浅的人。出自《长阿含经》卷十九。
盲人摸象造句
1、盲人摸象，虽有局限，但也能感知部分真理，就如同黑夜中的一盏明灯。
2、盲人摸象，终难明其全貌，需以全局视野洞察事物。
3、他只知道事务的片段，就匆忙下真可谓盲人摸象。
4、大家都是盲人摸象，没有人能看透人生。
5、盲人摸象，意指看事物片面，不能全面。
盲人摸象打一成语爱问智慧人
谜底：以偏概全。比喻看难题总是以点代面、以偏概全。
解释：以：用；偏：片面；概：概括；全：全部。用片面的见解看待整体难题。
出处：邓小平《党在组织战线和想法战线上的迫切任务》：“要对讨论和批评的难题研究清楚，绝不能以偏概全，草木皆兵，不能以势压人，强词夺理。”
举例造句：只有分析地阅读，才能学得深透，不致囫囵吞枣，一知半解；只有综合地阅读，才能学得完整体系，不致断章取义，以偏概全。
