拼音的拼读技巧有哪些？

汉语拼音有两种拼读方法：

拼读法：前音轻短后音重。（例：b+a=ba）

直呼法：先做声母的嘴形再做韵母的音。

例如：a（啊） 嘴巴张大，舌位最低，舌身后部微微隆起。

o（喔）嘴巴圆圆，舌身略向后缩，舌身后部稍微隆起。

e（鹅）嘴巴扁扁，舌位高低与o大体相同，只是嘴角向两边展开。

i （衣）牙齿对齐，口形扁平，舌尖接触下齿背，使舌面前部稍微隆起。

u （乌）嘴巴尖尖，双唇拢圆留一小孔，舌头向后缩。

ü （鱼）发音与i基本相同，舌尖抵住下齿背只是嘴唇撮成圆形，略向前突出，舌尖抵住下齿背。

请问二这个字拼音怎么读。是读e的第四声， 还是耳朵的耳的第四声

• 问题补充：&xA;请问二这个字拼音怎么读。是读e（恶）的第四声， 还是耳朵的耳的第四声有些人读恶百，但是有些人读耳（第四声）百到底哪个是准确的啊！！！！
• 应该是 ： er 四声，就是耳的四声

读拼音,写词语。bian四声( )qian一声( )。

• 变迁

youqu的四声拼音音节

• yǒu qù

jiao(第三声) tong(第四声)看拼音写词语

• 绞痛、脚痛

家和万事兴的兴的拼音？正确的话应该读几音，为什么有人读一声，有人读四声

• xīng。念平声，兴旺的意思。

和的拼音第四声组词

• A：发音：hé&x3000;&x3000;和缓 B：发音:huó&x3000;&x3000;和面 C：发音:hè&x3000;&x3000;曲高和寡.D：发音:hú&x3000;&x3000;和牌E：发音:huò&x3000;&x3000;和药.F：发音：huo&x3000;&x3000;暖和、软和、掺和G：发音：hàn&x3000;&x3000;在台湾地区国语中,“和”字作为连词使用时,在日常口语中读作hàn,但正式读音中读hé.（源自老北京口语,不过在大陆已基本绝迹.）（在中国大陆晋西北、陕北、内蒙（鄂尔多斯、内蒙呼和浩特和内蒙包头一带）一带的方言口语中,仍然如此发音.）H：发音：hè&x3000;&x3000;一唱百和、和应

小孩怎样学好拼音和四声调

• 如何读准声调在拼音教学中发现有个别学生总是读不准声调.其实这个现象很正常,有些学生对声调不敏感,只要经常进行拼读训练就会有进步.以下,我根据自己的教学经验给家长们一些建议.（一）五度声调调型图演示说明1．一声平2．二声扬3．三声拐弯4.四声降（二）手势法初步感知结合手势法,显示音高的变化,进一步加强学生对音高的认识.具体做法是：用手指按照四声的符号划动的同时,随音高的变化发音.（三）声带控制法进一步感知汉语声调高低升降的形成,是发音时声带松紧造成的.基于这一点,我们可以对学生进行声带控制的感知训练,让学生从中体会到发四声时声带的活动情况.声带的情况,无非是收紧和放松.第一声,拉紧声带并始终保持紧张；第三声,放松声带并始终保持松驰；第四声,声带突然拉紧,然后逐渐放松；第二声,声带呈不松不紧的状况后,很快地拉紧.（四）对比法学习第一声和第三声可以先教第一声,又高又平,先发此声有为其他声调定高低的作用.很多学生发第一声时起调不高辅唬滇舅鄄矫殿蝎东莽,这样影响其他声调的掌握.所以一定要让学生起调要高,声音要延长.然后教第三声,我们把它放在第一声后面组成双音节练,这样一高一低,对比鲜明,从低到高,这两个声调的调值之间的音程是五度,也就相当于唱歌时的音阶do和so,所以不妨先学唱do-so,再把第三声和第一声的音节的词用do-so唱出来,如：北京běijīng 好吃hǎochī 好多hǎoduō 首都shǒudū这样两声调可反复练习,用以体会发高音和低音时的声带松紧的不同感觉.（五）带音法学习第四声和第二声等学生完全掌握了第一声和第三声以后,接着应该教的是第四声的降调.因为既能发高平,也已能发低平,那么由高到低会比较容易,第四声刚到是从第一声到第三声2最低点.练习方法可以让学生先说“第一声&x2B;第三声”的双音节,先发第一声,然后快速溜到第三声,尽量快,直到合成一个音节,所以第三声的音节要选零声母的,要能与前一个音节自然合成另一个音节,如：区 雨 qū&x2B;yǔ → 去qù 低以 dī&x2B;yǐ → 第dì姑五 gū&x2B;wǔ → 故 gù 该矮 gāi&x2B;ǎi → 盖gài第二声升调比降调难学,可以在学生掌握了降调第四声后才教.发完第四声,声带已经放松了,然后很快拉紧,就是近似第二声的升调.不少人发第二声时,升不上去,其原因往往是起音太高,所以我们可以用第四声的最低点带出第二声.因为发完第四声,声音已经降下来了,便于发好第二声,如：地图dìtú 练习liànxí 例如lìrú印尼yìnní 泰国tàiguó 去年qùnián（六）唱四声带学生按照正常的顺序读语句,使学生在练习中体会并习惯汉语四声的高低变化.形式多样,可以先领唱,再让学生齐唱、独唱,等等.如：山明水秀 shānmíngshuǐxiù 飞禽走兽 fēiqínzǒushòu心直口快 xīnzhíkǒukuài 花红柳绿 huāhóngliǔlǜ英雄好汉 yīngxiónghǎohàn 山河美丽 shānhéměilì（七）练习巩固,可以设计更多的练习进一步加深学生的印象和感受.需要说的一点是,声调本身并不是特别难学,关键是在学习每个词的时候,不仅要记住声母、韵母,还要记住声调.练习和记忆是掌握普通话声调的根本办法.最后让我们大家来读一段的绕口令：堂堂端糖汤要去塘上堂汤烫糖又淌汤淌糖又烫堂堂躺堂上&8230;余下全文

“友谊”的“谊”字在拼音的音调中是二声还是四声

• 谊只有一个音 [yì ] 解释. 交情：友～。交～。情～。

仔细的细拼音是轻声还是四声

• 第四声

拼音.Shuai第四声ling第三声怎么写

• 率领