一、大班社会活动谁最能干？

班干部最能干。因为班干部是经过一定评选程序后选出来的，具备领导才能和组织能力，在班级活动中可以负责策划和组织，有效地调动大家的积极性和参与度，能够让班级活动顺利地开展。班干部还可以在平时的学习生活中起到榜样的作用，带领着大家一同前进、相互支持。班干部再加上其他同学的积极配合，班级活动的效果一定会更加出色。延伸思考：班级社会活动需要的并不仅仅是能够组织和策划，也需要一定的执行能力和协调能力。在学生中，也会有一些同学拥有这些特质，对于班级活动的开展也能够做出积极的贡献。因此，在组织班级活动时，班干部可以和其他志愿者一起合作，发挥各自的能力和优势，创造出更美好的班级文化和氛围。

二、大班社会活动夏至的由来？

是因为夏至是中国24节气中的一个，也是夏季的开始。在古代，人们会在夏至这一天举办各种庆祝活动，如祭祀太阳神、吃饺子等。随着时间的推移，这些庆祝活动逐渐演变为了现代的夏至节。大班社会活动夏至则是在这一节日举办的一种传统活动，旨在弘扬中华文化，丰富人们的生活。

三、大班社会活动教案《“小马虎”医生》？

大班社会活动教案小马虎医生可以这样写，教授小马虎医生的故事情节，教授小马虎医生的分析和最后组织同学们共同讨论如何吸取小马虎一生的教训，在生活中应该怎么做？

四、幼儿园大班社会活动评语？

1.你诚实善良，有爱心，乐于助人，老师和小朋友都很喜欢你，如果你再大胆、勇敢一些，一定会是个人见人爱的好孩子。

2.别看你又高又大，却是个害羞的男孩，你很正直，也很爱学习，生活自理能力较强，如果在活动中再专心一点，你会更棒的。

3.你活泼善良，每天早上你都是第一个来幼儿园，你和小朋友能和睦相处，如果你在活动中能积极动脑，老师会更喜欢你

五、大班社会活动男孩好还是女孩好？

都好。

女生很细心，可以帮忙照顾小妹妹；男生也好，因为男孩子不怕虫子，可以保护女孩子。社会活动可以锻炼孩子，让他们接触自然，更好的融入社会。

六、幼儿园大班社会活动输了怎么办？

幼儿园大班社会活动输了，应该鼓励孩子们不要因为输了就感到失落或自责，而是要学会享受比赛和竞争的过程，体验到参与和努力的快乐。同时，输了也可以对孩子们的不足进行反思，帮助他们了解自己需要改进的地方，并鼓励他们在这些方面继续努力，不断提高自己。在这个过程中，教师和家长需要给予孩子们支持和鼓励，让他们感受到不论输赢都是被接受和重视的。重要的是让孩子们明白，竞争不是目的，而是一种学习和成长的方式。

七、大班社会活动《我知道该怎么办》？

活动目标：

1、了解教室内外需要注意安全的事项。

2、培养在教室内外活动的安全意识。活动准备：1、教师在活动前做好的一些安全标记，如按顺序如厕的图样、在走廊安静走得图样等（图样为黑白空心的。）2、油画棒。

3、幼儿用书、教学挂图60-34。活动过程：1、 教师通过与幼儿对话，引出活动主题。（1） 教师：教室是我们学习、游戏和进餐的地方，可是如果我们不注意，教室内外还可能隐藏着很多危险哦！大家想一想教室内外会有哪些危险呢？（2） 幼儿思考后根据自己的生活经验回答。2、 请幼儿看幼儿用书或教学挂图，引导幼儿了解教室内外要注意的地方。（1） 教师：看看教室内外有哪些地方需要我们注意安全的呢？（2） 幼儿观看幼儿用书后回答。（3） 教师：谁能告诉我，书上都画了些什么？他们说的是什么意思呢？（4） 教师指导幼儿看书，并指导与幼儿区分行为的对错。（5） 请幼儿动笔操作，在幼儿用书上将对的行为画勾，错的行为画叉。3、 教师带领幼儿进行情景表演：教室安全我知道。（1） 教师：现在我们来做情景表演，我来出题，你们来表演。要记住你们表演的一定要是安全的行为呦！（2） 教师请幼儿分批表演，如小朋友收拾玩具时应该怎么做？在走廊上自由活动时应该怎么做？如厕时应该怎么做？等等。（3） 表演结束后教师进行，并表扬表演好的幼儿。

4、 请幼儿描画安全标记，并由教师协助贴在教室显眼的地方。（1） 教师：老师做了许多安全标记，这些安全标记都是用来提醒小朋友注意教室内外安全的。谁知道这些标记都表达的是什么意思呢？（2） 幼儿根据图意猜测并回答。（3） 教师：小朋友，请把这些标记涂上好看的颜色，让我们一同把它们贴在教室里吧。（4） 幼儿给标记涂颜色，之后师生一起张贴安全标记。反思： 通过这次教学活动让幼儿了解教室内外要注意的安全事项。本活动是对教室安全事项教育的提炼和浓缩。我根据本班的具体情况确定具体的安全注意点，进行强化教育，并请幼儿亲自进行表演以及老师利用标记进行提示，让幼儿从感官上能够真正认识到应注意教室安全事项。

八、幼儿园大班社会活动的目标有哪些？

目标1：愿意与人互动

1.拥有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友。

2.如果您有任何疑问，请咨询他人。

3.与您分享快乐或有趣的事情。

目标2：能够与朋友相处。

1.可以找到吸引同伴玩耍的方法。

2.可以在活动中与同伴合作，共同克服困难。

3.与伴侣的冲突可以通过协商解决。

4.知道别人的想法，有时与您自己有所不同，可以听取并接受别人的意见，并解释他们无法做到的原因。

5.不要欺负他人或允许他人欺负自己。

目标3：自尊

1.可以主动发起活动或在活动中提出想法。

2.在做好事或取得成功之后，您想要做得更好。

3.做自己的事情，您将不想学习。

4.主动承担任务，寻求困难时可以坚持不遇到困难。

九、大班社会活动幼儿园好还是小学好教案

幼儿园好。

他的教育本质不同，幼儿园教育是非义务教育，主要是给幼儿启蒙，教育以游戏为主。但小学属于义务教育，有强制性和普及性，主要对孩子进行有目的、有计划的教育，教学目标很明确。

幼儿园和小学的教育，根据学生年龄的特点教学内容安排不同，幼儿园是以培养学生兴趣，以画画、舞蹈、游戏等内容为主，以达到对幼儿的教育启蒙为目的。而小学教育有相应的学习课程，例如语文、数学等科目的学习，有一定的计划性和目的性。

十、大班社会活动不一样的年教案怎么写？

教案一般书写分为四个步骤：第一部分；开始部分，也就是导入；

第二部分基本部分（也就是授课的过程）；

第三部分结束部分（教师活动）；第四部分延伸部分。别忘了最后还有课程评析。